Si vous souhaitez changer de métier pour travailler avec les enfants en bas âge, alors le CAP AEPE est le diplôme approprié. Vous y apprendrez les bases du métier. A la sortie vous pourrez soit vous perfectionner ou rechercher un emploi. Ce diplôme est également adapté aux adultes en reconversion professionnelle et accessible à n'importe qui.

1. Pour qui ? | 2. Les modes de préparation | 3. Programme

 

 

1 - Conditions pour passer son CAP AEPE comme Adulte

Il est préférable d'avoir un niveau 3ème, mème si aucun diplôme n'est obligatoire

 

 

2 - Ou se former à la petite enfance en tant qu'adulte ?

Il existe 2 méthodes pour se préparer au CAP AE Petite Enfance : la méthode classique par un Centre de Formation d'Apprentis (CFA) ou lycée professionnel et la seconde par un école de formation à distance.

1. Par correspondance

  • Lieu : chez vous (France et DOM-TOM)
  • Apprentissage : Possible
  • Stage : Facultatif
  • Conditions d'accès : 16 ans minimum
  • Flexibilité : 
  • Adapté aux adultes : 
  • Accompagnement : 
  • Début session : quand vous le voulez
  • Taux de réussite : 
  • Formation accélérée (1 an) : Oui
  •  
      Sans engagement

2. En CFA ou lycée professionnel

  • Lieu : lycée ou CFA
  • Apprentissage : Possible
  • Stage : Obligatoire
  • Conditions d'accès : 16 ans minimum
  • Flexibilité : 
  • Adapté aux adultes : 
  • Accompagnement : 
  • Début session : Septembre
  • Taux de réussite : 
  • Formation accélérée (1 an) : Non

 

 

3. Le programme

Le programme se déroule sur 1 ou 2 ans selon les possibilités de l'élève.

 

UP1 - Accompagner le développement du jeune enfant

  • Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
  • Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

UP2 - Exercer son activité en accueil collectif

  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
  • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

UP3 - Exercer son activité en accueil individuel

  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l’accueil
  • Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
  • Elaborer des repas